Кафедра математического анализа и методики преподавания математики

Кафедра является выпускающей по направлению подготовки магистров 01.04.02 Прикладная математика и информатика (программа - инновационные технологии в дополнительном математическом образовании учащихся)

Цели образовательной программы:

• развитие у студентов личностных качеств и формирование общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с государственными стандартами высшего образования по направлению подготовки «Прикладная математика и информатика» магистерского уровня;
• обеспечение высококвалифицированными кадрами среднего и среднего специального образования г.Челябинска и Челябинской области.

Для реализации целей ставятся пять основных задач.

• Задача 1. Методическая и организационная подготовка студентов к проведению спецкурсов и кружков по обучению школьников решению олимпиадных задач по математике и информатике и организации их участия в олимпиадах и конкурсах по математике и информатике различного уровня вплоть до всероссийских и международных.
• Задача 2. Методическая и организационная подготовка студентов к организации научно-исследовательской и проектной деятельности учащихся: научное руководство исследовательскими и проектными работами со школьниками, внедрение современных компьютерных технологий в эти работы, организация участия школьников в конкурсах различного уровня вплоть до всероссийских.
• Задача 3. Подготовка студентов к научной работе в области: методики преподавания математики и информатики; использовании средств компьютерной математики в учебном процессе и конкретных дисциплинах; педагогики и психологии в сфере образования; математики и других областях – с публикацией научных работ в изданиях, индексированных в системах цитирования, и участии в научных конференциях.
• Задача 4. Подготовка студентов к использованию ими в учебном процессе математических инструментальных сред, созданию электронных учебных материалов, использованию и конструированию современных средств оценивания результатов обучения.
• Задача 5. Подготовка студентов к организационно-методической работе в современном образовании: менеджмент в образовании, мониторинг оценки качества образования и т.п.